Aquesta sessió l'hem dedicada a l'anàlisi de l'ordenació curricular de primària i a explorar diferents models de programacions d'unitats didàctiques. També hem analitzat diverses activitats d'aprenentatge segons la taxonomia de Bloom.En la mateixa línia us proposo les següents activitats sobre:
El Decret 142/2007
Activitat 1:
Analitzeu l'annex 2 del Decret i seleccioneu una de les àrees.
Es tracta de confegir un esquema sobre l'ordenació d'aquesta àrea. Podeu fer servir la tècnica que us agradi més: esquema, mapa conceptual, mind map o qualsevol altra.
LA PROGRAMACIÓ COMPETENCIAL Es tracta de confegir un esquema sobre l'ordenació d'aquesta àrea. Podeu fer servir la tècnica que us agradi més: esquema, mapa conceptual, mind map o qualsevol altra.
Activitat 2:
Trieu una UP elaborada per vosaltres.
Pengeu-la en una nova entrada.
Analitzeu-la seguint la pauta d'ànàlisi que us adjunto tot seguit i feu les propostes de millora corresponents.
Pauta anàlisi UP
Font: Inspecció d'Educació
Orientacions:
1. Podreu trobar la informació més rellevant sobre programacions competencials al següent enllaç: educació primària
2. Associeu a aquesta entrada l'etiqueta SEMINARI
Termini: abans del dia 25 de febrer
Hola Lourdes, no soc capaç de penjar aquesta pràctica, ho intentaré un altre cop i sino demà provaré sort. Aquest matí he pogut penjar el sociograma però la UP impossible.
ResponEliminaIván,
ResponEliminaHe observat que no has pogut penjar la tasca sobre la UP.
Per tal que es visualitzi com la d'aquest blog, cal que copies el codi embed de l'activitat penjada a l'scrib a la pestanya html de l'entrada del teu blog. Si no pots, fes un enllaç com ho has fet per al sociograma.
Molt d'ànim i endavant!
Lourdes